hugendubel Jutta Hofer: Durchstarten 2. Klasse - Deutsch Mittelschule/AHS - Aufsätze bei. Online bestellen oder in der Filiale abholen Zeitlich begrenztes Angebot

Lernhilfen / Reihen

Das neue Übungsbuch "Durchstarten Deutsch. Aufsätze üben" für Mittelschule und AHS ermöglicht das Aufsatztraining mithilfe von leicht nachvollziehbaren Schritt-für-Schritt-Anleitungen. Dies fördert den Wissenserwerb, aber überfordert nicht. Das Überarbeiten und Korrekturlesen der selbst verfassten Texte wird mit passenden Checklisten trainiert. Lösungsaufsätze zu vielen Übungen bieten Orientierungshilfe, um eigene Aufsätze zu bewerten! Die Vorteile: alle Aufsatzformen der 2. Klasse Mittelschule/Gymnasium abgedeckt Einsatz unabhängig vom verwendeten Schulbuch möglich Großzügiges A4-Format sorgt für leichte Lesbarkeit Musterlösungen im Lösungsheft zum Herausnehmen gute Noten und ein entspanntes Familienleben garantiert immer die passende Schritt-für-Schritt-Anleitung mit Checkliste für jede Textsorte verfügbar haben Optimale Vorbereitung auf Schularbeiten! Aus dem Inhalt: Beschreibungen Berichte Sich informieren und schriftlich kommunizieren Spannend erzählen Nacherzählung Lügeggeschichten SchelmengeschichtenNach Österreichischem Lehrplan! Die 3. Auflage (in neuem Design) erscheint im August 2024! Das an den neuen Lehrplan angepasste Durchstarten Deutsch Aufsa tze u ben bietet dank großzügigem A4-Format und Farbe eine tolle Lesbarkeit. Aufsatzschreiben wird mithilfe von leicht nachvollziehbaren Schritt-fu r-Schritt-Anleitungen trainiert. Dies fo rdert den Wissenserwerb, aber u berfordert nicht. So erzielen die Übenden Fortschritte und werden motiviert schreibend besser. U berarbeiten und Korrekturlesen der selbst verfassten Texte wird mit Checklisten trainiert. Lo sungsaufsa tze zu vielen Übungen bieten Orientierungshilfe, um eigene Aufsätze zu bewerten Aufsatzschreiben ist erlernbar! Das Buch bietet alle Aufsatzformen der 2. Klasse nach neuem Lehrplan und kann schulbuchunabhängig verwendet werden. Das beiliegende Lo sungsheft hilft, den Lernfortschritt zu kontrollieren.